Roma scuola italiano per stranieri
Escuela de Italiano de Roma
Milano scuola italiano per stranieri
Escuela de Italiano de Milán
Firenze scuola italiano per stranieri
Escuela de Italiano de Florencia
Bologna scuola italiano per stranieri
Escuela de Italiano de Bolonia
Torino scuola italiano per stranieri
Escuela de Italiano de Turín

Las Escuelas de Italiano de la Società Dante Alighieri

Las Escuelas de Italiano de la Società Dante Alighieri, a través de una amplia oferta formativa, ofrecen cursos de lengua y cultura italianas que responden a las necesidades más variadas del gran público de estudiantes extranjeros a los que están dedicados.

Las Escuelas de Italiano se encuentran en el centro de las ciudades de Roma, Florencia, Bolonia, Milán y Turín, cinco ciudades maravillosas entre las más amadas del país. Su posición es central y estratégica: de fácil acceso con transporte público y en las zonas con las principales atracciones turísticas del patrimonio artístico y cultural italiano.

Las Escuelas de Italiano constituyen un sólido punto de referencia para el aprendizaje del idioma italiano en Italia según los principales estándares de calidad europeos sobre el aprendizaje de idiomas extranjeros.

Las Escuelas de Italiano participan en proyectos a nivel nacional y promueven colaboraciones con entidades, institutos, empresas y Embajadas.

Las Escuelas de Italiano emiten el certificado PLIDA (Proyecto de Lengua Italiana Dante Alighieri), https://www.dante.global/it/certificazioni/certificazione-plida, el certificado oficial de la Società Dante Alighieri que demuestra la competencia en italiano como idioma extranjero.

Si quieres información sobre una de nuestras escuelas

Visado para** estudiantes** no pertenecientes a la UE

Visado para estudiantes no pertenecientes a la UE

Los estudiantes procedentes de países no pertenecientes a la Comunidad Europea que deseen pasar un período de estudios en Italia sumergiéndose en la lengua y en la cultura del país, deben solicitar un visado de estudio en el Consulado italiano del país de residencia.

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Los niveles de Italiano

Los cursos en el aula de Las Escuelas de Italiano de La Società Dante Alighieri se basan en los seis niveles previstos por el Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCER)

Nuestro
método

La enseñanza del italiano como lengua extranjera siempre ha sido nuestro compromiso. Nuestro método se basa en una consolidada tradición didáctica que se actualiza constantemente, para ofrecer a los estudiantes planes de estudio eficaces y atractivos, sea cual sea la modalidad elegida para el desarrollo del curso.

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Ogni giorno da tutto il mondo

Libri
I libri della settimana: i finalisti del Premio Strega 2026
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08 luglio 2026
Valerio De Luca

I libri della settimana: i finalisti del Premio Strega 2026

 Ecco i sei romanzi finalisti che si contenderanno questa sera il Premio Strega 2026. Chi vincerà?I convitati di pietradi Michele MariEinaudipp. 168, € 17,50Davvero il destino di ciascuno di noi è già scritto? È questo che pensano gli ex alunni della III A quando, superato l'esame di maturità, siglano il «patto sciagurato» che li vincolerà fino all'ultimo giorno. Del resto il tempo della scuola è l'unico a rimanere immobile: anche dopo trent'anni non saranno le rughe o i chili in piú a contraffare la sagoma di un vecchio compagno di banco. Ma quando di mezzo ci sono il demone della competizione e il miraggio di un premio favoloso le variabili si moltiplicano. E cosí un accordo nato quasi per scherzo si tramuta in una sfida senza esclusione di colpi per rimanere in vita il piú possibile.Platone. Una storia d'amore di Matteo NucciFeltrinelli22 euro, 576 pagineÈ un mattino d’estate del 415 a.C. e su un masso che sporge sopra il porto del Pireo sono appollaiati quattro ragazzini. Il canto delle cicale copre il brusio della folla. C’è aria di festa, ma la guerra incombe, e i quattro tacciono, assorti. Tra loro c’è un dodicenne dallo sguardo febbrile. Si chiama Aristocle e, cinque anni più tardi, per via delle ampie spalle, prenderà un nome destinato all’eternità: Platone. Accanto a lui, in quel mattino decisivo, l’uomo che ne racconta la storia. Questa storia. Una storia d’amore. 

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Dette e ridette
Meglio un libro o lo smartphone?
07 luglio 2026
Aldina Giulia Villari

Meglio un libro o lo smartphone?

Nel 2021, poco dopo la fine della pandemia da Covid-19, l’allora Ministro dell’Economia francese Bruno Le Maire ha tenuto un memorabile discorso in occasione della Giornata del Libro di Economia, che si celebra in Francia dal 1999. Rivolgendosi ai giovani, ha detto: “Gli schermi vi divorano, la lettura vi nutre. Gli schermi vi svuotano, i libri vi riempiono. Fa tutta la differenza. La letteratura è un'arma di libertà”, ha aggiunto, mentre gli schermi dei giganti del digitale possono diventare “degli strumenti di schiavitù” poiché condizionano consumi, gesti, comportamento essendo “formattati per orientare il pensiero”.Ma sono proprio vere queste affermazioni? Gli studi scientifici dicono in effetti di sì. Ricerche recenti affermano infatti che leggere, nello specifico, migliora il benessere psicologico, stimola il cervello, aumenta l'empatia e protegge dal declino cognitivo. È stato anche dimostrato che l'uso eccessivo dello smartphone causa scarsa qualità del sonno, aumento di ansia e sintomi depressivi e diminuzione della capacità di concentrazione.A tutti gli ottimi vantaggi della lettura che abbiamo elencato, ne aggiungiamo un altro a nostro avviso niente affatto di poco conto: i libri ampliano il vocabolario e, si sa, più parole abbiamo disponibili per comprendere gli altri e per esprimere il nostro pensiero, più saremo capaci di muoverci nel mondo e, in fin dei conti, pensare liberamente, così come il Ministro francese suggeriva.È dunque l’ora di prendere in mano un buon libro! Quale migliore momento se non d’estate? Leggere qualche pagina prima di andare a dormire, per esempio, potrebbe aiutarci a riprendere l’abitudine alla lettura. Molto probabilmente ci sveglieremo anche molto riposati.

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Dette e ridette
Pésca o pèsca: sull'importanza della pronuncia corretta delle parole
06 luglio 2026
Aldina Giulia Villari

Pésca o pèsca: sull'importanza della pronuncia corretta delle parole

Tutte le lingue nascono innanzitutto parlate. La scrittura non è altro, infatti, che una trasposizione grafica convenzionale dei suoni che compongono le parole. Per questo, per esempio, nonostante italiani e inglesi condividano lo stesso alfabeto, un inglese non sarà capace di leggere il verbo “bagnare” correttamente se non istruito prima, poiché l’insieme consonantico -gn- si legge diversamente nella sua lingua. L’alfabeto che riproduce in modo esatto i suoni di tutte le lingue è l’alfabeto fonetico (o IPA, International Phonetic Alphabet, inventato da un gruppo di linguisti alla fine dell’Ottocento): esso permette di scrivere le parole esattamente come sono pronunciate ed è, come detto sopra, universale. Tale premessa è utile dunque a comprendere l’importanza della pronuncia corretta delle parole. Esistono per esempio in italiano alcune parole che si scrivono uguali ma si pronunciano diversamente e, a seconda della loro pronuncia, cambiano di significato, i cosiddetti “omografi” (ci sono anche parole che, all’opposto, si scrivono diversamente ma si pronunciano in modo uguale, gli “omofoni” come anno - misura di tempo - e hanno - terza persona plurale dell’indicativo presente del verbo avere - solo per fare un esempio). Una pronuncia non corretta, infatti, potrebbe confondere l’interlocutore e non fare arrivare il messaggio, obiettivo che ogni “atto di parola” si propone di per sé di soddisfare. Ci occuperemo in questa sede di un gruppo particolare e per la verità esiguo di omografi italiani, ovvero quello in cui la pronuncia di una vocale all’interno della parola con l’accento grave (che corrisponde a vocale aperta) o con l’accento acuto (che corrisponde a vocale chiusa) modifica il significato della parola stessa. Tre esempi:

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